80. 下列哪些玩物較能增進幼兒的認知發展？ （1）黏土 (2) 樂高 (3) 遙控車 (4) 玩具槌子
(A) 12
(B) 34
(C) 123
(D) 1234 。

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統計： A(4767), B(115), C(166), D(182), E(0) #225274

詳解 (共 5 筆)

#340634


Piaget〈1962〉由認知角度將遊戲分為練習性遊戲〈pracnce〉、表徵性遊戲及規則性遊戲 〈games of rule〉；Smilansky〈1968〉則在表徵性遊戲前加入功能性遊戲及建構性遊戲〈constructive play〉

 

其中當幼兒的行為越來越有組織，越來越具目標導引，就是建構性遊戲出現的時候，例如堆疊積木、玩樂高甚至黏土、畫圖等都是。建構遊戲是有目的、有組織拼湊出他人可以辨認〈或他自己命名〉的產品，如房子、飛機、機器人等。

 

所以從建構遊戲的角度來看，樂高積木、黏土等都是可幫助認知發展的遊戲。

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#413115

遙控車跟玩具鎚子，在功能上雖然也多玩法，可是並不像樂高或積木，本質上可以重新組合任意變形，所以只能算是有基本操作功能的玩具而已。沒有像樂高積木或黏土有建構性~~
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#411655

為何 遙控車 不屬於認知發展部份?不是也可以建立許多觀念嗎?在操作時例如辨別前後左右和速度.....等
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#339793
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#337059
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