89. 下列何種課程模式非常重視「轉銜」 (transition)時間的活動設計?
(A) 高瞻學前教育課程模式( High Scope)
(B) 華德福教育( Waldorf Education)
(C) 蒙特梭利教育( Montessori Education)
(D) 瑞吉歐( Reggio Emilia) 。

答案：登入後查看
統計： A(4218), B(891), C(156), D(452), E(0) #225283

詳解 (共 2 筆)

#340652


高瞻課程教學程序：

日常作息(daily routine)

一 計劃時間

成人與一群幼兒討論每位幼兒要做什麼，如何做;而當幼兒有想法後，成人要給鼓勵支持及回饋（將計劃精進化使幼兒有具體目標）。

二 工作時間

自由的在各區玩，將所學的用有意義的方向加以組合。（主要焦點在遊戲和問題解決）。

成人要觀察幼兒有什麼興趣，如何解決問題，及支援幼兒想法。

三 回想時間

在回想活動中，重整，並清楚自己的想法及經驗。

四 小組時間

由教師引發，在設計好的架構下去鼓勵幼兒引發他們自己的構想。

五 團體活動

六 戶外活動及轉銜時間

 

資料來源：節錄自日躍教育研究中心

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轉接時間：當幼兒從某一經驗轉換到另一個經驗時，常需緩衝的轉接時間，「成人如能注意幼兒在轉接時間的需求，將可提昇幼兒的經驗品質」
#幼稚精粹 高瞻遠矚課程模式
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