十九世紀對德國學校體育發展有貢獻,確認體育為兒童的重要部分,及創造一種適合學校的..-阿摩線上測驗
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6F 朱哈利 高三下 (2014/05/15)
斯比次 (Adolf Spiess, 1810-1858) 他引用了顧茲姆斯和楊氏的理論,把體育列入了學校正規的課程之內。他還把體育館和健身室與學校相連,使體育活動能以班級型態上課,並依年級、性別和運動水平予以分級授課。還設計了一套可在教室裡實施的“自由體操”運動,由於在1852-1854年間推展成功,他的“自由體操”運動還得到了德國體操界的認同。他所著的《體操論》,把各種身體活動的教材予以規格化和系統化的整理。斯比次更認為學校應該以學童的全人發展為依歸,因此必須照顧到其身體、精神、情緒和社交各方面的需要,而且體育與其他學科,如數學、語言等,也是同樣重要。自此以後,體育被納入學校的正規課程之內,但所採用的手段則是以體操為主。 |
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