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專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
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100年 - 100年第二次專技高考語言治療師神經性溝通障礙學#15251
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65 以下有關「旋律語調治療法」(melodic intonation therapy, MIT)的敘述何者正確?
(A) 治療師採用病患熟悉的旋律哼唱目標語句,以訓練其口語表達
(B)適用於複誦能力佳的失語症病患
(C)亦適用於言語失用症(apraxia of speech)的病患
(D)對於跨皮質運動或感覺型失語症病患的治療成效極佳
答案:
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統計:
A(13), B(8), C(47), D(1), E(0) #565064
詳解 (共 1 筆)
小魚
B1 · 2024/02/16
#6028245
(A) 治療範例包含:先示範,並重複練...
(共 78 字,隱藏中)
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相關試題
66 個案施先生的語言評估結果如下:①口語流利度、語句長度、口語靈敏度及構音、口語語法結構皆 屬正常範圍 ②經常出現新詞型語誤(neologisms)及語法錯亂(paragrammatism) ③複誦能力不 佳,經常出現新詞型語誤 ④命名能力不佳,缺乏具體訊息 ⑤對口語的聽理解不佳,句長越長或 複雜度越高時,表現越差 ⑥閱讀理解不佳。施先生最有可能是以下那一類型的失語症個案? (A)布洛卡失語症(Broca’s aphasia) (B)渥尼克失語症(Wernicke’s aphasia) (C)傳導型失語症(Conduction aphasia) (D)全失型失語症(Global aphasia)
#565065
67 根據Western Aphasia Battery (WAB)的評分標準,個案的答題表現可由0分(沒有反應)至10分(正 確/正常的反應)。今以WAB評估一位失語症個案,個案表現(平均分數)摘要如下:流利度 = 9分,聽 理解 = 8.5 分,複誦能力 = 3 分,根據 Kertesz (1979)的分類標準,此個案最有可能是以下那一類 型的失語症個案? (A) 渥尼克失語症 (B)跨皮質感覺型失語症 (C)傳導型失語症 (D)命名型失語症
#565066
68 ①Porch Index of Communicative Ability(PICA) ②Communication Abilities of Daily Living(CADL) ③Aphasia Language Performance Scales(ALPS) ④Communicative Effectiveness Index(CETI) ⑤Quality of Communication Life Scale(QCL) ⑥ASHA Functional Assessment of Communication Skills for Adults(ASHA FACS) 以上那些屬於評量失語症個案「功能性溝通能力」的評估工具? (A)①②④ (B)②③⑤ (C)①⑤⑥ (D)②④⑥
#565067
69 以下那一種失語症評估工具的測驗目的是為了將病患分類或將其語言表現與病灶部位相比對? (A) Porch Index of Communicative Ability(PICA) (B) Boston Diagnostic Aphasia Examination(BDAE) (C) Aphasia Language Performance Scales(ALPS) (D) Communication Abilities of Daily Living(CADL)
#565068
70 語言治療師如欲評估失語症病患在日常溝通情境的障礙程度及擬訂治療計畫,選擇以下何 種評估工具較為適當? (A) Porch Index of Communicative Ability(PICA) (B) Boston Diagnostic Aphasia Examination(BDAE) (C) Aphasia Language Performance Scales(ALPS) (D) Communication Abilities of Daily Living(CADL)
#565069
71 語言治療師以「簡明失語症測驗」(CCAT)評估孫老伯的語言能力,測驗結果發現孫老伯有明顯的 溝通困難,常需他人重複說明或加上手勢輔助才能理解問題;口語表現上,他通常說不出自己的意 圖,需要他人猜測並予以提示,才能說出目標語。由以上的行為特徵來看,以下那一個平均分數水 準最可能代表孫老伯的障礙程度? (A) 9.5 分-輕中度 (B) 8.1 分-中度 (C) 6.4 分-中重度 (D) 4.9 分-重度
#565070
72 以下有關「lexical agraphia」的敘述,何者錯誤? (A)又稱作「surface agraphia」 (B)個案在回想、提取全字(詞)的字形或「心象」(engram)時有困難 (C)在字詞聽寫測驗中,母語為英語的個案很可能將「phone」與「school」等字詞拼寫成「fon」與「skul」 (D)在字詞聽寫測驗中,個案很可能將「有趣」一詞寫成「快樂」
#565071
73 以下何種失語症治療手法是以「語用」為目的的「綜合溝通法」治療計畫? (A) 推敲反應訓練法(Response Elaboration Training, RET) (B)提昇失語症溝通效度法(Prompting Aphasics’ Communication Effectiveness, PACE) (C)舒爾氏刺激法(Schuell’s Stimulation Approach) (D)視覺動作治療法(Visual Action Therapy, VAT)
#565072
74 針對失語症病患的詞彙提取困難,語言治療師教導病患使用與目標詞有關的「功能」、「特性」、 「類別」…等提示詞(cue words)來改善詞彙提取的問題,以下何者屬於這種治療方法? (A) 蔓延激發法(spreading-activation approach) (B)功能代償法(compensatory approach) (C)詞彙聯想法(word association approach) (D)語意特徵分析(semantic feature analysis)
#565073
75 Life participation approach to aphasia(LPAA)屬於以下何種失語症治療方式? (A)認知導向治療法(cognitive approach) (B)心理語言導向治療法(psycholinguistic approach) (C)社會導向治療法(social approach) (D)行為導向治療法(behavioral approach)
#565074
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