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私人筆記( 0 )65. 下列何種策略有助於發展班級幼兒的社群意識？ (A)教室的空間安排包含可..-阿摩線上測驗
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Penny Shih 高一下 (2013/03/17)
賽爾森認為，社群心理意識是：「對於其他人有類似的知覺、與其他人交互相依、藉由給予或為其他人做所期望之事而有意願去維持交互相依，並且是一部分較為可靠及穩定的結構的情感」（1974, p.157）。McMillan & Chavis（1986）則定義社群意識為：「一種會員有着歸屬的情緒、一種會員與他人及團體間關係的情緒，以及分享著會員需求藉由彼此的承諾而產生的信賴感」。社群中的關係是由以下五種因子構成邊界（Boundaries）：透過象徵（譬如語言、穿着、儀式）作為成員或非成員的辨識方法。當社群的邊界愈明顯時，非社群成員會較不受到尊重並且容易受到指責及處罰。情感安全（Emotional safety）：當邊界確立後，成員知覺在社群中的活.....看完整詳解 | ||
1F
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3F 堅持到底~邁向成功! 大四上 (2019/05/18)
自我解讀就是我是團體的一份子社群意識定義[編輯] 賽爾森認為，社群心理意識是：「對於其他人有類似的知覺、與其他人交互相依、藉由給予或為其他人做所期望之事而有意願去維持交互相依，並且是一部分較為可靠及穩定的結構的情感」（1974, p.157）。 McMillan & Chavis（1986）則定義社群意識為：「一種會員有著歸屬的情緒、一種會員與他人及團體間關係的情緒，以及分享著會員需求藉由彼此的承諾而產生的信賴感」。 Gusfield（1975）則指出社群範圍（territorial）與關係（relational）的兩個面向。社群的關係面向必須在社群中處理關係的本質及實質，一些社群甚至沒有識別彼此範圍的界線。在學者工作的一些專業社群的個案中，他們有接觸以及實質... 查看完整內容 |