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102.9.27 教育部令：修正「國民小學國民中學及直轄市縣（市）政府置專任專業輔導人員辦法」，並修正名稱為「國民小學國民中學及直轄市縣（市）政府置輔導人員辦法」

選項(A)、(B)
第 九 條
輔導人員於到職後應接受直轄市、縣（市）政府辦理之基礎培訓課程至少四十小時，內容應包括服務內容、教育專業、輔導專業、社會工作專業、網絡合作及相關法令等。但其於到職前已接受四十小時基礎培訓課程者，不在此限。
輔導人員每年應接受在職進修課程至少十八小時，聘用機關或學校並應核給公（差）假。
前項在職進修課程，以直轄市、縣（市）政府、大專校院、相關專業公會學會或推展社政、輔導之機構、團體辦理且與業務相關者為限。

選項(C)
第 二 條
國民小學、...

102.9.27 教育部令：修正「國民小學國民中學及直轄市縣（市）政府置專任專業輔導人員辦法」，並修正名稱為「國民小學國民中學及直轄市縣（市）政府置輔導人員辦法」

選項(A)、(B)
第 九 條
輔導人員於到職後應接受直轄市、縣（市）政府辦理之基礎培訓課程至少四十小時，內容應包括服務內容、教育專業、輔導專業、社會工作專業、網絡合作及相關法令等。但其於到職前已接受四十小時基礎培訓課程者，不在此限。
輔導人員每年應接受在職進修課程至少十八小時，聘用機關或學校並應核給公（差）假。
前項在職進修課程，以直轄市、縣（市）政府、大專校院、相關專業公會學會或推展社政、輔導之機構、團體辦理且與業務相關者為限。

選項(C)
第 二 條
國民小學、國民中學（以下簡稱國民中小學）及直轄市、縣（市）政府應依國民教育法第十條第六項、第七項及兒童及少年福利與權益保障法第八十條第一項規定，聘用具臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書（以下簡稱相關專業資格）之人員，擔任專任專業輔導人員、專任輔導人員或社會工作人員（以下統稱輔導人員）。

選項(D)
第 六 條
直轄市、縣（市）政府應由專責單位，辦理直轄市、縣（市）政府及國民中小學之輔導人員培訓、配置規劃、督導及考評等作業。
前項所定輔導人員之配置，應依其專業統籌調派之。

資料來源：行政院公報 

以目前的資料判斷，選項(A)(B)(C)皆為正確選項，唯獨(D)為錯誤選項，建議將題幹的「何者正確」改為「何者錯誤」，再將正解改為(D)。