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2、代表人物艾瑞克森Eric H. Erickson。

(1) Erikson早期受精神分析學的訓練其理論由「精神分析論」演變而來。

(2)從社會適應的觀點來探討人格發展的歷程所以被稱為「心理社會論」。理論以自我為發展中心認為個體在發展中自我會遇到調適的危機稱為常態性危機又被稱為「發展危機論」。è自我發展中危機重重。

※何者為社會心理發展的基礎自我。三元一體求知的快樂、學習健康成長、生活中準備生活。

(3) Erickson的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】共分為八大階段分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、成年中期以及成年晚期。

階段

年齡

發展危機(developmental...

2、代表人物艾瑞克森Eric H. Erickson。

(1) Erikson早期受精神分析學的訓練其理論由「精神分析論」演變而來。

(2)從社會適應的觀點來探討人格發展的歷程所以被稱為「心理社會論」。理論以自我為發展中心認為個體在發展中自我會遇到調適的危機稱為常態性危機又被稱為「發展危機論」。è自我發展中危機重重。

※何者為社會心理發展的基礎自我。三元一體求知的快樂、學習健康成長、生活中準備生活。

(3) Erickson的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】共分為八大階段分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、成年中期以及成年晚期。