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40. 特教班的大雄上課時，如果遇到不會寫的作業或老師要求比較高時，就持續出現敲..-阿摩線上測驗
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要加油，你也會考上！ 高一下 (2015/02/08)
鈕文英（民88）指出行為問題的處理策略分為四部份：前事控制策略、行為訓練策略、後果處理策略及生態環境的改善。茲分別說明如下：（一）前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。 Meyer 和Evan (1989) 提出： 1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點； 2.調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表； 3.反應中斷，包括：彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。（二）行為訓練的策略包括： 示範或模仿、行為塑造、連鎖、提示、行為演練、回饋、褪除、行為契.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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