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41. 萱萱是一位語言發展遲緩的幼兒，下列何種教學策略可促進其語言溝通能力？ ①發餅乾時，老師故意跳過萱萱，先發給其他幼兒 ②當萱萱用眼神或手勢示意喝水時，宜儘快為她倒水 ③萱萱請老師協助她時，請她先找其他幼兒幫忙 ④請一位幼兒當萱萱的代言人，代她溝通 ⑤當萱萱用口語表達時，立即正面回應
(A) ①②⑤
(B) ①③⑤
(C) ①②④⑤
(D) ②③④⑤

二技統測◆幼保類◆(二)嬰幼兒保育概論與實務- 94 年 - 94 二技統測專業科目(二)：嬰幼兒保育概論與實務#1476

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討論
私人筆記( 0 )

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	林政勛小六下 (2010/05/23) 萱萱會因為想拿.....看完整詳解檢舉

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	3F Enly Chuang 國三下 (2013/02/05) 用小心機逼迫他講話以增進語言溝通能力 "故意跳過他"這招真是厲害...... 檢舉
	4F Yun-Chu Huang 國三上 (2013/09/21) 樓上+1 檢舉
	5F 李科科國三上 (2014/03/05) 說不出來的詭異感... 檢舉

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