【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教育心理學題庫下載題庫

上一題
66. 安德森(L. W. Anderson)等人在2001 年修訂Bloom 的教育目標分類方式時，將認知領域的分類架構加以修改。其知識層面包括下列的哪些項目：1.事實知識、2.概念知識、3.程序知識、4.後設認知知識？
(A)1234
(B)123
(C)234
(D)124。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
9F
謝謝阿摩 大四下 (2016/02/26)
20.
在修訂版的認知目標分類系統中，知識向度不包含下列哪一項？　
(A)事實知識 
(B)概念知識 
(C)敘述知識 
(D)後設知識。
答案：C[編輯]
10F
gracemei0221 高二上 (2016/06/11)
安德森改編自Bloom的認知層次：
知識(事實知識)─理解(概念知識)─應用(程序知識)─綜合─評鑑(後設知識)─創造

不知道這樣對比對嗎?

11F
馮 研二上 (2021/06/26)

60d67ef5d9e1d.jpg#s-660,404


66. 安德森(L. W. Anderson)等人在2001 年修訂Bloom ..-阿摩線上測驗