下列何種課程模式不是針對資賦優異學生的學習特質所提出? (A)充實三合模式(..-阿摩線上測驗
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1F Liu Picachu 高一下 (2010/05/21)
投影片 18 如果學生經由鑑定投影片 18
如果學生經由鑑定為中重度智能障礙,則須施以補償式課程. 所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸.
為中重度智能障礙,則須施以補償式課程. 所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸. |