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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
9.下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？
(A)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為
(B)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激
(C)負增強用來減少反應次數，懲罰則是增加反應次數
(D)負增強是在合宜的行為後施予，懲罰則是在不合宜的行為後施予

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
jack 國二下 (2015/02/27)
應改為：(A)負增強是塑造合乎社會規範的行為；懲罰是改變不合乎社會規範的行為。(B)負增強乃是取消嫌惡刺激，懲罰則是增加嫌惡刺激。(C)負增強用來增加反應次數，懲罰則是減少反應次數。(D)負增強是在合宜的行為後施予，懲罰則是在不合宜的.....觀看完整全文，請先登入
13F
微微要上榜！ 高二下 (2018/05/04)

有看一些別人的詳解，和其他例題，最後自己整理出的表格，

先看表格，再重新看題目。

希望能幫助有效理解ovo

史金納的增強理論  

phpeVMFKO#s-718,521


下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？


(A)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為  (合乎社會規範) 


(B)負增強乃是取消正增強(我解讀成取消給予喜歡的強化物)，懲罰則是移開嫌惡刺激(如果是正向懲罰的話，就是給你嫌惡的事物。拿走嫌惡的東西是負強化，不是懲罰。)



(C)負增強用來減少反應次數，懲罰則是增加反應次數(負增強是希望增加反應，增加良好行為的頻率，懲罰是減少不良行為的頻率，減少不良的次數。)

(D)負增強是在合宜的行為後施予，懲罰則是在不合宜的行為後施予 

(恩，可以看上面表格的生活範例。去揣摩o...


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14F
許柔安 大二上 (2021/04/14)

把增強視為「欲達成的塑造行為」、正：給予、負：剝奪

正增強=給增強物塑造個體行為

負增強=拿走不想要的以塑造個體行為


換言之

正懲罰（懲罰）=給予懲罰（不想要的）以塑造行為

15F
creepypapaya 國一下 (2022/07/28)

題目如果只說懲罰，指的都是「正懲罰」

關於「正懲罰」和「負增強」的詳細解說，可以參考下圖和到IG瀏覽相關貼文~~


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9.下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A)兩者皆不能塑造合乎社會規範..-阿摩線上測驗