教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
18.高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對1950 年代的美國學生做了一個研究,發現「學生在學校的學業表現並不是其獲得社會地位的指標,而男生的運動表現與女生的人緣,才是社會地位獲得的重要原因。」這種現象被稱為什麼?
(A)反文化運動
(B)反社會主義運動
(C)反智主義運動
(D)反性別歧視運動
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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Iris 國三下 (2010/02/02 06:55)
研究學生次級文化狀況之一 J.Goleman的反智主義: 研究發現學生次級文化與成人社會的價值及目標不同。 意指青年學生並未將學業成就列為決定同儕地位最優先考慮因素, 如:.....觀看完整全文,請先登入
8F
susan 高一下 (2015/06/08 16:39)
反智主義:發現學生次級文化與成人社會的價值及目標不同。 意指青年學生並未將學業成就列為決定同儕地位最優先考慮因素
9F
Latte 國二上 (2016/01/30 23:22)
反智主義(青少年)
【學者】柯爾曼、高登
【高主張】學業成績、課外活動與友伴情誼三種因素交織成為同儕地位的決定因素。非正式的友伴情誼對於學生的影響超過正式的學術性活動。
【柯主張】學生次文化與成人社會的價值和目標明顯不同。在高中生的同儕價值取向中,男生重於運動明星,女生則重人緣好與活動領導者。青少年並未將學業成績列為決定同儕地位的最優先的考慮因素,在青年學生同儕團體中這種背離知識成就的價值取向,一般稱為「反智主義」

10F
Amanda Yang 高一下 (2016/12/08 13:45)

1.文化創生:Willis認為「並非無意識的成為勞工階級,而是經由主觀認知決定的成為勞工階級。」此概念稱為「文化創生」=「文化世襲」
血汗工廠:「勞工階級的下一代還是成為勞工。」

---威里斯,為你死。

《學習做勞工》


2.反智主義:柯爾曼、高登,發現學生次級文化與成人社會的價值及目標不同。 意指青年學生並未將學業成就列為決定同儕地位最優先考慮因素