評鑑就是好、壞、是、否
分析是分解因素、找出關聯
"比較"應該是理解吧???
"分析": 將整體分析為各個要素、分析整體的組織原則、原理
不就是下定義嗎??
「能比較訊息處理理論與情境認知理論的異同」,是屬於那一層次的行為目標敘述? (A)分析層次(B)理解層次(C)記憶層次(D)評鑑層次
下列何者的活動目標偏重分析層次的教學目標? (A)為童話下定義(B)為一個童話寫..-阿摩線上測驗