教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

課程組織的方法分為論理組織法與心理組織法。

論理組織法依照教材本身的邏輯順序，做有系統的排列組織。論理組織法保持了學科的結構體系，而不考慮教材的難易和學生的需要。

心理組織法是以兒童的經驗為出發點來組織教材，然後逐漸擴大範圍，使教材適合兒童的能力和興趣，而不顧及教材本身的邏輯系統。

課程組織模式，如科目課程、相關課程、融合(合科)課程、廣域課程、核心課程、活動課程。