主張螺旋式課程編纂原理的學者是(A) 杜威 (B)皮亞傑 (C)布魯納 (D)布..-阿摩線上測驗
1F 111年新北上岸 高二下 (2021/05/03)
布魯納(J.S.Bruner)的學習心理學~任何學科皆可以某種智慧上真實的方式(形式),教給任何發展階段的兒童」 布魯納(J.S.Bruner, 1915~ )是美國哈佛大學的心理學教授。他強調學習時,結構(structure)的重要性,認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡發現學習(learning by discovery),鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略,以發現教材所含的重要概念。他的理論深深影響中小學科學課程的發展及教學,尤其是美國課程發展中心(Education Development Center)所發展的初級科學課程及教材(Elementary Science Study,簡稱ESS),受布魯納的影響很大。
Bruner在有關教學的應用上,提出了四個原則: 動機原則(principle... 查看完整內容 |
2F 品妤 高三下 (2022/03/22)
班傑明·山繆·布魯姆是美國教育心理學家,突出貢獻是教育目標分類學和掌握學習理論。 |