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【已刪除】8.技安上課的時候，一直拉扯一旁的大雄，於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘，老師採用的是行為改變技術的何種原則？
(A)增強(reinforcement)
(B)消弱(extinction)
(C)暫停(time out)
(D)塑造(shaping)

答案：登入後觀看
難度： 簡單

Yu-Heng Liao 高二上 (2014/12/15)
削弱：讓個體失去增強物，以降低不良行為的發生率。及個體發生反映後不再給予增強，則制約反應逐漸削弱甚至停止。(不理她→他感到無趣→不良行為消失)

暫停(隔離 time out)：個體被要求短暫時間離開正增強的刺激環境，或理想刺激被短暫的離開個體。

e.g學生故意衝撞他人，老師請他離開現場，站在附近某處五分鐘。

源自陳嘉陽教育概論第五版p360

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