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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
91. 九年一貫課程綱要，就學理而言應屬於哪種課程層次？
(A)理想課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
曾顯智 大四上 (2012/02/12)
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15F
civriltwinkle 國三上 (2014/06/21)
理想課程：反映政府價值觀及本身意識，例如:兩性課程、生涯教育。 
正式課程：政府考慮教育資源及現實需要所推動的課程，通常有較詳細的規劃學科和目標及時數，例如:課程綱要、課程政策、包含教科用書、科目表等。
 *九年一貫課程綱要為實有課程、外顯課程、正式課程、書面課程

16F
伶萱 國二上 (2014/06/25)
九年一貫在理想下考量現實因素而訂定，故應為正式課程。
17F
陳雨謙 小一上 (2017/04/04)
以下為自己整理的表格&重點，供大家參考，有錯不吝指教：D
古德拉(Goodlad)和克萊恩(M.F. Klein)認為課程的實施，由理想到實踐現場，需要經過五個課程轉化層次
葛拉松(Glatthorn)
依教學實施程度分成六類
古德拉（Goodlad）在「課程決定層次說」中，將課程決定分成四個層次
1.理念課程(理想課程)
指課程設計者（政府、基金會、利益團體或個人等）根據課程理論或教育理念而設計的課程。例如：多元文化課程、兩性課程、生涯教育課程等。
1.建議課程1.社會層次(中央和地方政府)
2.正式課程
經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而進行的課程。EX：九年一貫課程綱要、各版本教科書。2.書面課程2.機構層次(學校)
3.知覺課程
教師對課程的詮釋、認知、瞭解、...
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91. 九年一貫課程綱要，就學理而言應屬於哪種課程層次？ (A)理想課程 ..-阿摩線上測驗