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心理障礙職能治療學
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102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18550
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試題詳解
試卷:
102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18550 |
科目:
心理障礙職能治療學
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18550
年份:
102年
科目:
心理障礙職能治療學
69.對於高認知功能個案的團體,下列何者是不恰當的?
(A)盡量鼓勵團體成員參與,包括選擇進行的活動、團體成員互相鼓勵與提供回饋意見
(B)治療師在團體中要盡量維持權威的領導者形象,避免失去治療師的威嚴與對於團體的控制權
(C)團體的目標可以是團體成員對於個人有更多的覺察、或是學習較複雜的技巧
(D)團體的成員可以自己領導團體,自行決定何時尋求治療師的協助
正確答案:
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