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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
25 請依先後順序排列蓋聶（Gagné）所指出的學習層次：①刺激與反應學習（stimulus-response learning） ②信 號學習（signal learning） ③口語連結（verbal association） ④解決問題（problem solving） ⑤概念學習 （concept learning）
(A)②①③⑤④
(B)②③①⑤④
(C)①②③④⑤
(D)②③①④⑤

答案：登入後觀看
難度： 簡單
1F
pinkfish1117 高一下 (2015/11/01)
蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在，因此他提倡學習階層(hierarchy of learning)。
他將人類學習分八類，表示經由練習或經驗產生的學習，可有八種方式，這八類學習之間有層次之分與先後之別，居於低層的學習簡單，卻是構成複雜學習的基礎。
八種由簡至繁的學習如下：
1.訊號學習：由反射性反應所引發的學習。
2.刺激反應聯結學習：學習者對特定刺激產生的自主性特定反應。
3.反應連鎖學習：多重反應連鎖的動作技能學習。
4.語文聯結學習：對所學知識以一連串語言文字來表現。
5.辨別學習：在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程。
6.概念學習：將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示。
7.原則學習：兩個概念以上的連鎖學習。
8.解決問題。

1-4 行為主義    5-8 認知心理學
2F
Zoe Chen 小二下 (2018/04/23)
參考阿摩大大，提供另一組口訣：

訓斥連(盛)文，別念學解(姐)

訊號學習
刺激與反應學習
連鎖反應
語文聯結
多重辨別
概念學習
原則學習
解決問題
3F
皮諾丘 112&1 高一下 (2022/12/08)

類題
24.在蓋聶(R. M. Gagné)的訊息處理論(information-processing theory)中，其認為短期記憶的訊息必須進一步轉換成語意或概念的形式，才能存在長期記憶，請問此一訊息轉換的歷程，稱之為何詞？
(A) 檢索(retrieval)
(B) 線索(cue)
(C) 解碼(decoding)
(D) 編碼(coding)
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11496


答案：D
難度：非常簡單

79.美國教育心理學家蓋聶 (Gagne) 的學習階層理論，其中「熱脹冷縮」係指那一類型的學習？
(A) 多重辨別
(B) 解決問題
(C) 概念學習
(D) 原則學習
初等/五等/佐級◆教育學大意-93年 - 93 初等考試_教育行政：教育學大意#11321


答案：D
難度：適中

21.根據蓋聶(R. M. Gagne)...


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25 請依先後順序排列蓋聶（Gagné）所指出的學習層次：①刺激與反應學習（st..-阿摩線上測驗