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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
7.六年級的小志常故意「為反對而反對」，在課堂上與任課老師起衝突，導師也收到不少 學校師生的投訴。導師可以採用下列哪些正向管教的措施？ 甲、要求小志對任課老師口頭道歉 乙、理解小志和老師衝突的背後原因 丙、討論和老師持續發生衝突的可能後果 丁、當小志和老師理性溝通時，給予稱讚
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁

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難度： 非常簡單
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Chiyan 大四下 (2024/06/22)
六年級的小志常故意「為反對而反對」，在課...


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2F
蝦皮【教甄必勝】考古題 高二上 (2024/08/29)

甲（要求小志對任課老師口頭道歉）雖然是常見的懲戒措施，但單純的道歉可能不會促使小志真正反思他的行為，也不一定屬於正向管教的範疇。

 

乙：理解衝突的背後原因，有助於導師找到問題的根源，從而有效地進行干預和教育。

丙：討論持續衝突的後果，可以讓小志理解他行為的影響，促使他考慮改變行為。

丁：當小志表現出理性溝通時給予稱讚，這是正向增強，有助於鼓勵他繼續這樣的行為。

 

選(C)乙丙丁


7.六年級的小志常故意「為反對而反對」，在課堂上與任課老師起衝突，導師也收到不少..-阿摩線上測驗