(A)教材內容宜與學生生活經驗作適★★★,...
教學資源
(二)教材研發與應用
衡量各種學習資源的縱向銜接及橫向統整
開發具地方特色之資源,或鼓勵學校自編校本特色學習材料
整合校內外人力資源,並得參考應用已研發之教學資源
與學生生活經驗作適度聯結,並善用社區、多媒體及網路等資源
教材編選需重視學生的個別差異,且應具備彈性與層次性
(B)教材之編選應優先考量搭配普通班進度,以協助學生學習適應
→先參照對應學生生理年齡的普通教育課程的能力指標,再選擇適合該生的能力指標進行調整(105課程與教學13.)
(C)智能障礙學生之課程可優先考量採用降低學習階段方式調整,以符合學生需求
→非採用降低學習階段之方式
(D)為期與普通教育接軌,各領域之教材教法應以普通班課程為依歸,不宜任意更動
→需做課程調整
7.根據特殊教育學生課程調整原則,下列哪一項敘述較為正確? (A)教材內容宜與..-阿摩線上測驗