7. 依據布魯姆(B. Bloom)認知目標層次分類，以下四個學習目標由高至低排序應為下列何者？
甲、能判斷他人的情緒，表現出合宜的行為；乙、能解釋不同情緒的特徵與表現方式；
丙、能說出情緒的定義與內涵；丁、能舉例說明情緒對人際關係的影響
(A)丙甲丁乙
(B)丙丁甲乙
(C)甲丁乙丙
(D)丁丙甲乙

教育學程◆教育基本知識- 112 年 - 112 國立東華大學師資培育中心國小教育學程考試：教育常識#122322

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