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教甄◆諮商輔導專業
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105年 - 臺北巿立大理高級中學國中部輔導活動科正式教師甄選#75362
> 試題詳解
7. 十二年國教國中教育會考評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3 個等級, 採取什麼參照方式?
(A)標準參照
(B)常模參照
(C)次序參照
(D)比率參照
答案:
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統計:
A(385), B(48), C(0), D(1), E(0) #1974471
詳解 (共 1 筆)
朱曼寧
B1 · 2020/02/25
#3798624
http://12basic.edu...
(共 33 字,隱藏中)
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相關試題
1. 輔導教師對個案諮商內容負有保密責任,但在某些狀況下具有保密之例外。下列 何種狀況並非保密例外的特殊情況? (A)個案有自殺之虞 (B)疑似涉及兒童虐待 (C)個案涉及民事案件時 (D)個案罹患有致命危險的傳染疾病
#1974465
2. 依據 103 年公布的「學生輔導法」,針對適應欠佳、重複發生問題行為,或遭受重 大創傷經驗等學生,依其個別化需求訂定輔導方案或計畫,提供諮詢、個別諮商 及小團體輔導等措施,是屬於下列哪種輔導工作? (A)預防性輔導 (B)發展性輔導 (C)介入性輔導 (D)處遇性輔導
#1974466
3. 輔導教師於上課時使用一種生涯探索工具,透過此工具,學生從中發現自己對不 同生活角色的價值觀,也了解投入不同生活角色的程度將會構成自己獨特的生活 樣貌。請問此處最有可能使用的工具是? (A)生涯幻遊 (B)生涯家庭圖 (C)生涯彩虹圖 (D)生涯決定平衡單
#1974467
4. 輔導教師在諮商歷程中,對個案之相關訊息與資料進行理解與評估,並進而形成 輔導目標及策略,這個過程稱之為: (A)診斷評估(assessment) (B)個案概念化(case conceptualization) (C)個案管理(case management) (D)初談評估(intake interview)
#1974468
5. 輔導教師在諮商歷程中,透過不一樣的、正面的新觀點,協助個案看待原有的問 題行為,並強調原有問題行為的良好意圖,在此所使用的技術是 ? (A)評估(evaluating) (B)認知重建(cognitive Restructuring) (C)重新框架 (reframing) (D)角色扮演(role-playing)
#1974469
6. 輔導教師於帶領團體時:「我們的團體是每週一次,每次一小時,於團輔室進行。 在這裡我們透過活動參與和個人分享,幫助大家對自己和與他人的互動有更多的 了解。」上述輔導教師所使用的技巧是: (A)場面構成 (B)示範與自我揭露 (C)訊息提供 (D)鼓勵
#1974470
8. 在心理諮商時,個案提到長期對父母管教感到不滿,心中有許多憤怒,想要殺了 父母,下列何者為輔導教師於危機處理時,應優先採取的適當做法? (A)通報學校主管 (B)通知學生家長 (C)進行立即危險性評估 (D)進行不傷害他人的承諾
#1974472
9. 導師諮詢班上某位學生老是覺得周遭的同學常竊竊私語說他壞話,有被監視和跟 蹤的感覺,因此常曠課在家;另外據母親說,該生在家的時候,也出現自言自語、 若有所思、神情恍惚、幻聽等情況。輔導教師初步評估,該生可能罹患下列何種 精神疾病? (A)憂鬱症 (B)焦慮症 (C)思覺失調症 (D)解離性疾患
#1974473
10. 輔導教師在校園性侵害性騷擾或性霸凌事件(簡稱性平事件)所扮演的角色,以下敘述何者正確? (A)為避免造成二度傷害,未成年之事件當事人接受調查訪談時,輔導教師應全程 陪同 (B)性平事件有協助調查必要時,事件當事人之輔導教師應以專家證人身分述說當 事人之身心狀況 (C)在維護專業倫理的前提下,輔導教師知悉性平事件後,宜衡量妥適時機再進行 通報 (D)為兼顧釐清事實與情緒照護,倘若性平事件當事人之輔導教師具備調查專業資 格,應參與調查訪談工作
#1974474
10.台劇《她和她的她》主角林晨曦在國中時遭到性侵,後來有諸多創傷後壓力症候群(PTSD)的 症狀,以下關於 PTSD 的描述何者錯誤? (A)持續:事件發生後須持續相關症狀 2 周以上 (B)重現:不斷重溫事發當時的情景,包括回憶倒帶、產生幻覺或做惡夢 (C)逃避:遠離任何可能聯想起該事件的人、地點、話題或事件 (D)警覺性增加:常哭泣、易暴怒、易受驚、神經質、難入眠、思緒混亂、注意力難集中等
#3516764
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