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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056
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70 根據民國 102 年修訂之特殊教育法,依據早期療育的精神,身心障礙兒童的家長若想讓兒童接受特 殊教育,在幾歲時即可入學?
(A) 2 歲
(B) 3 歲
(C) 4 歲
(D) 5 歲
答案:
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統計:
A(92), B(65), C(8), D(23), E(0) #887527
詳解 (共 1 筆)
joe
B1 · 2021/07/24
#4937971
目前特殊教育法 修正日期民國 103 ...
(共 124 字,隱藏中)
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71 小吾是一位語言發展遲緩兒童,母親希望小吾的語言發展能和其他同儕一樣,於是接受醫師的建議 帶小吾接受語言治療。然母親並未持續依約帶小吾進行治療,經常斷斷續續請假,為了要增加母親 持續帶孩子治療的動力,許語言治療師便利用一次治療時間和母親溝通,鼓勵母親並向她說:「如 果媽媽妳能持續帶小吾來進行語言治療,那麼他的語言發展一定很快就能和一般孩子一樣正常」。 請問,許語言治療師的用心行為可能已經違反了下列那一項聽語專業倫理? (A)聽語人員與共同工作者 (B)聽語人員與社會 (C)聽語人員與個人 (D)聽語人員與執照
#887528
72 依據我國語言治療師法,當語言治療所遭停業處分而未停業時,接下來應先受到下列那一項罰則? (A)該所中所有語言治療師遭停業處分 (B)廢止該語言治療所之開業執照 (C)廢止該所負責語言治療師之執業執照 (D)廢止該所負責語言治療師之語言治療師證照
#887529
73 吳語言治療師在參與他所服務個案小雨的專業團隊個案討論會議時,為表現自己的能力而誇大小雨 目前的進步成效。請問吳語言治療師違反了下列那一項聽語專業倫理? (A)聽語人員與共同工作者 (B)聽語人員與社會 (C)聽語人員與個人 (D)聽語人員與執照
#887530
74 小丁主要以語音電子溝通板與人進行溝通,今日和朋友到餐廳用餐時因為環境聲音太吵雜,以語音 溝通板重複了幾次他想要的餐點,服務生仍無法聽清楚,小丁隨即不知如何是好,請問造成小丁出 現溝通中斷的最主要原因為何? (A)環境背景噪音太大,且服務生非熟悉的溝通夥伴 (B)小丁本身的重度溝通障礙必然會造成溝通障礙 (C)小丁的後設認知和執行功能不佳,無法對溝通行為進行調整 (D)同行的朋友未協助修復溝通中斷
#887531
75 胡主任欲聘一位語言治療師獨立負責癌症患者的語言與吞嚥障礙業務。下列何者符合目前的語言治 療師法規範? (A)因生產離職而辦理停業 6 個月的語言治療師 (B)今年已參加語言治療師專技高考的應屆畢業生 (C)領有語言治療師執業執照 6 年,繼續教育積分已修得 120 點 (D)已修畢語言治療碩士學程,並通過 375 小時實習,領有美國語言治療師執照的美國籍華僑
#887532
76 依據 Sack 等人(2000)所提出臨床問題中的前景(foreground)問題包含 PICO 四個項目,若運用於 「研究語言發展遲緩幼兒的治療成效」時,「P」代表的是下列那一個變數? (A)語言治療成效 (B)語言治療策略 (C)語言治療個案 (D)語言治療次數
#887533
77 單一受試者研究的特色為何? (A)受試者至少有一位 (B)需要確定在實驗狀態下,群體內的受試者要有相似的反應 (C)依據統計基礎選取的受試者可以類推到群體表現 (D)通常容易控制排序效果
#887534
78 下列敘述何者最能說明基礎研究與應用研究的差異? (A)基礎研究的目標是要了解原因,應用研究的目標是要預測問題 (B)基礎研究的目的在於增加人類的知識,應用研究的目的是要改善人類狀況 (C)基礎研究的方法是採用科學性的研究,應用研究的方法是採用描述性的研究 (D)基礎研究的研究哲學是現實的,應用研究的研究哲學是抽象的
#887535
79 語言治療報告是病歷的一部分,繕寫時要依循病歷記載的規範,下列說明何者錯誤? (A)陳述性的報告要避免使用「好像」、「比較」的字眼 (B)要有充足的真實資料才能寫下推論性的判斷 (C)不同性別在家庭或社會的角色不同,診斷嚴重度也應不同 (D)語言治療報告有法律效力,應再三確認內容無誤才可以送出
#887536
80 吳語言治療師生產後欲向工作的診所申請 2 年育嬰假,其應辦理下列那一項手續最為正確? (A)應至工作所在地的衛生局辦理歇業,報請原發執業執照機關備查 (B)應從生產日當天算起 30 天內至衛生局辦理停業,完成手續 (C)因為不確定是否第二年也會申請育嬰假,所以第一年先辦理歇業 (D)衛生局登記其歇業日期與理由後,發還其執業執照
#887537
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