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70. 高老師在單元教學活動設計的「綜合活動」階段，引導學生歸納單元的重點。高老師的作法最有可能是為了達成下列哪一項目的？
(A)提供不認真上課的學生複習單元重點的機會
(B)教導學生如何複習單元重點的技巧
(C)培養學生的自主學習能力
(D)協助學生建構完整的單元概念架構

答案：D
難度： 非常簡單

最佳解!
	林放國一下 (2014/07/03) 歸納重點是一種後設認知所以有.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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