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16.在認知領域中的行為目標，「學生在學習後，能對事物間的關係做邏輯推理」屬於下列哪一項目標？
(A) 知識
(B) 理解
(C) 應用
(D) 分析出於：澎湖縣96學年度國中教師甄選正式暨代理教師事物間的邏輯推理不是分析嗎?

答案：登入後觀看
難度： 困難

	2F 郭時蘊大一上 (2010/05/30) 重點在對事物間的關係，要能夠理解，才能夠作邏輯的推理！分析應該偏重於關係的說明以及解說！我是這樣解釋的...... 檢舉
	3F Neko Kudo 高一下 (2010/05/30) 了解的認知歷程包括：詮釋、舉例、分類、總結、推論、比較、解釋。檢舉
	4F Michelle Lin 國三上 (2012/05/17) 這種題目每次都會錯分析跟理解太容易搞混了檢舉

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