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教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
27.有關五歲幼兒讀寫發展與輔導，下列敘述何者正確？ 甲、能覺察故事情節的順序 乙、此階段幼兒缺乏理解訊息性文本(informational text)的能力，故教學上不要使用 訊息性文本 丙、能以自創的文字描述自己的經驗 丁、此階段幼兒尚不能以正式的國字書寫，所以不能稱之為有意義的讀寫行為
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)丙丁

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難度： 非常簡單
最佳解!
破繭而出 高三下 (2015/10/03)
鄭好運 高三上 (2013/07/12 20:20):30人     訊息類文本~提供資訊的文本，通常不是敘事文本，例如動、植物圖鑑、百科全書、玩具使用說明手冊及摺紙書等。敘事文本~敘述事情的文本，不論使用的媒介是聲音、肢體動作、紙本或影音.....看完整詳解
2F
安琪拉 大一下 (2020/05/03)
103年 - 103年 - 103-2 全省幼兒發展與教保概論試題#18781 #18781 --1題是請協助刪除答案D最後的6，謝謝 您！
3F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/04)

原本題目:

27.有關五歲幼兒讀寫發展與輔導，下列敘述何者正確？ 甲、能覺察故事情節的順序 乙、此階段幼兒缺乏理解訊息性文本(informational text)的能力，故教學上不要使用 訊息性文本 丙、能以自創的文字描述自己的經驗 丁、此階段幼兒尚不能以正式的國字書寫，所以不能稱之為有意義的讀寫行為 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁6 .

修改成為

27.有關五歲幼兒讀寫發展與輔導，下列敘述何者正確？ 甲、能覺察故事情節的順序 乙、此階段幼兒缺乏理解訊息性文本(informational text)的能力，故教學上不要使用 訊息性文本 丙、能以自創的文字描述自己的經驗 丁、此階段幼兒尚不能以正式的國字書寫，所以不能稱之為有意義的讀寫行為 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁


27.有關五歲幼兒讀寫發展與輔導，下列敘述何者正確？ 甲、能覺察故事情節的順序 ..-阿摩線上測驗