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上一題
19 國中基本學力測驗是依據那一種理論而編製?
(A)相關原理
(B)訊息加工論
(C)潛在特質理論
(D)傳統測驗理論


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難度: 困難
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Michelle Chen 研一下 (2015/06/06)
 IRT理論即項目反應理論(Item Response Theory, IRT),又稱題目反應.....觀看完整全文,請先登入
4F
Chen Yen-chen 國二下 (2016/05/15)

「古典測驗理論」是最早的測驗理論,也叫「古典信度理論」(classical reliability theory),因為它的主要目的是在估計某個測驗實得分數(observed score)的信度;亦即,它企圖估計實得分數與真實分數(true score)間的關聯程度。因此,有時候它又稱作「真實分數理論」(true score theory), 因為它的理論來源都是建立在以「真實分數模式」(true score model)為名的數學模式基礎上。古典測驗理論的理論架構,主要是以真實分數模式為主,其理論模式的發展已為時甚久,且頗具規模,所採用的計算公式簡單明瞭、淺顯易懂,適用於大多數的教育與心理測驗情境,以及社會科學研究資料的分析,為目前心理計量學界應用與流通最廣的一種測驗理論。

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5F
Yu-chieh Wang 小二上 (2017/05/20)

潛在特質理論

Latent Trait Theory, LTT


潛在特質理論,包含一組數學模型,描述可觀察的變項和潛在特質之間的函數關係。潛在特質模型的核心是一個表達因刺激而產生的可觀察反應與潛在特質之間的數學方程式。   


若將潛在特質理論應用到能力或成就測驗上,則稱項目反應理論(Item Response Theory, IRT)。是以數學函數來描述測驗項目、受測者反應、潛在特質關係的一種理論。潛在特質理論認為受測者反應可用潛在特質上的地位加以描述。因此,若了解測驗項目特性和受測者反應的關係,再由經驗推得受測者反應和潛在特質間的關係,便可得知受測者在潛在特質上的地位。 潛在特質是量度受測者能力或特性的一種指標。

6F
香如故 高三下 (2022/10/06)

古典測驗理論
主要描述了測量誤差是如何的影響觀察值。一般的測驗概念(如信度、效度)或從文獻中所看到的測驗研究,十之八九是從古典測驗理論而來的。
來源:古典測驗理論

試題反應理論
建立在兩個基本概念上:
1.受試者在某一試題上的表現情形,可由一個(或一組)因素來加以預測或解釋,該因素即稱作「潛在特質」或「能力
2.受試者的作答表現情形與該組潛在特質之間的關係,可以透過一條連續性遞增的數學函數來表示,這條數學函數便稱作「試題特徵曲線」。
來源:試題反應理論/潛在特質理論(IRT)

19 國中基本學力測驗是依據那一種理論而編製? (A)相關原理 (B)訊息加工..-阿摩線上測驗