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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
11.有人認為學校教育的過程，是優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等 歷程。這種說法是屬於下列何種理論或學派的主張？
(A)交換理論(exchange theory)
(B)系統理論(system theory)
(C)衝突理論(conflict theory)
(D)結構功能學派(structural functionism)

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Jamie Nian 高一下 (2019/04/08)
系統理論：認為所有組織均是一個系統，因此人是社會的一部分，組成社會。系統理論的概念如下：系統實體有其界限(Boundaries)封閉系統(Close system)>邊界森嚴開放系統(Open system)>邊界開放系統運作過程有五個概念投入(Input)→生產(Throughput)→產出(Output) →回饋環(Feedback loop)→投入(Input)例如：你跟我講一些事情(投入)，影響到我的行為舉止(生產)，我的行為因此改變(產出)，你看到我的改變，我們的互動亦改變(回饋環)。系統理論的貢獻：處理整體而非個人社會行為的片段打破因果線性的概念，各種因素都可能是因、亦可能是果，形成循環因果觀。衝突理論(conflict theory)：包括.....看完整詳解
1F
14意思 高三上 (2019/03/06)
社會交換理論(Social exchange theory)在社會學界和社會心理學領域萌芽、發展，是相當晚近的學派，其理論創始者是Harvard的George C.Homans，交換理論學派同樣建立在反對功能學派的基礎上，其來由便是質疑自早期社會學者 Comte,Spencer,Durkheim 以降至功能論的出現，其中不斷強調的社會體系的秩序以及社會變遷是否過於虛無；交換論派的學者認為，既然工業革命的重心是經濟，那以商業、經濟行為來探討人類日常生活是合理且可行的。交換理論也被認為較適用於人類學研究初民社會中，人類的交換行為；而行為心理學則被視為影響社會交換理論較深的一派理論，其理論強調人類行為可因環境的改變，而隨之改變，重點在於個人的動機才是真正決定個人行為的主要因素；三則是經濟學也同樣被認為是交換理論中，人類如何以理性選擇來決定其行為的基礎。總而言之，社會交換理論是綜合了經濟學、行為心理學、人類學，而將人與人間的互動視為一種計算得失的理性行為。
3F
天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/07/26)

＠系統理論：系統理論是在維持整體的穩定。 提供一個脈絡，讓人了解公私互動、工作者與機構的多種改變。 


＠衝突論：認為社會存在係由具有權力的一方用威脅利誘的手段迫使沒有權力的一方與之合作，社會變遷的動力是權力鬥爭的結果，社會充滿了對立與衝突。其在教育方面的應用可以用「再製」、「符應」、「抗拒」、「衝突」等概念來分析，如社會再製、文化再製和抗拒理論。


＠結構功能論：一般把社會看作一個均衡、秩序、整合的系統，整個社會系統及其各個子系統的運作基本上是協調的，每個子系統都對系統整體的生存、均衡與整合起著積極作用。


→關鍵為：優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等歷程

→(C)衝突理論(conflict theory)


11.有人認為學校教育的過程，是優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等 ..-阿摩線上測驗