8.技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
4F 漂亮老師 大二下 (2018/02/12)
給情緒障礙學生的家長有關暫時隔離(time out)之建議,下列哪一個是最正確的? (A)將孩子隔離後即不給予任何注意力或交談,直到隔離時間結束 |
5F swimfish 大二下 (2019/02/03)
(A)增強(reinforcement) -
運用原理之一就是多運用增強(正增強、負增強),少運用懲罰。
--舉例--老師發問,該學生舉手數次,都得不到反應,之後學生不再舉手
舉例--技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘,老師採用的就是暫停法
若以塑造行為為說明,就是藉由塑造並建立新行為。行為塑造不是直接立即可以達到的,必須經許多的步驟逐步養成。 |