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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫 下載題庫

【已刪除】21.功利主義者彌爾(J. Mill)倡言行為之善惡，視其傾向於產生快樂或痛苦之程度為衡，因而，他倡議的道德判斷對象為何？
(A)行為動機
(B)行為結果
(C)動機與結果並重
(D)動機與結果銜接

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)- [已刪除]102 年 - 102年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_教育原理與制度#18916

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私人筆記( 0 )

1F

Camille Lin 謝高二上 (2015/01/17)
主外派(結果論) : 快樂主義、功利主義伊比鳩魯、邊沁、彌爾

主內派(動機論) 嚴格主義康德、孟子

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