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教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
53.「小心」與「匆忙」或「安全」與「攻擊」這些看似自相矛盾或自相衝突的概念，如果要學生將他們連 結在一起，成為一個有意義的組合，這是運用
(A)狂想類推
(B)符號類推
(C)自身類推
(D)直接類推

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
幸韻星 高三下 (2015/09/30)
狂想類推fantacy analogy:這種方法是讓學生考慮解決問題的途徑，儘可能以不尋常的思路，去考慮或儘可能牽強附會。例如，開始時，教師問學生「將球場上笨重的石塊搬走，最理想的方式為何？」學生運用「狂想類推」，提出下列解答：「用大氣球把它搬走」、「用大象搬它」、「用好多的小螞蟻將它搬動」等等。在學生產生各種不同的狂想觀念之後，教師再領導學生回到「觀念」的實際分析和評量，然後決定何種方式為最有效的途徑。「狂想類推」通常的句型是「假如……就會……」或「請盡量列舉……」。作答者可利用輻射思考，或「狂想類推」盡情思索。符號類推symbolic analogy:這是運用符號象徵化的類推，例如：詩詞的表達，利用一些字詞，可以引伸或解析某一較高層次的意境，或觀念。又如：設計有獨特風格的建築物等皆是。符號的類推是一種「直指人.....看完整詳解


53.「小心」與「匆忙」或「安全」與「攻擊」這些看似自相矛盾或自相衝突的概念，如..-阿摩線上測驗