【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

62.依據RTI(Response to Intervention)理論，當雙重特殊學生需要做社交技巧或人際關係技巧的指導時，這時要運用下列哪一種策略？
(A)全面性介入
(B)目標性介入
(C)密集性介入
(D)個別化介入。

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	飁草大一下 (2016/04/03) 全面性介入--因為全面性篩選目標性介入--RTI有兩項目標：預防學.....看完整詳解檢舉

Mandy Shen 國三上 (2015/04/01)

《RTI 的認識：介入效果模式與學障鑑定》國立台南大學特殊教育學系詹士宜

RTI 實施方式: 多階層的預防介入模式

Tier 1: 核心課程教學與全面性介入：在普通班級中進行

Tier 2: 標靶介入(Targeted Interventions)：以固定時間、目標導向的方式，來進行小組教學

Tier 3: 密集介入：則進行密集與個別化的介入教學

檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆資賦優異組題庫下載題庫