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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
11.教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？
(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(B)月暈效應(halo effect)
(C)漣漪效應(ripple effect)
(D)投射作用(projection)

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Joyce Chu 大三下 (2016/11/01)
比馬龍效應   透過期望和讚美可能可以讓學生真的達到那樣的成果霍桑效應       實驗組的受試者知道自己是受試者後而改變了原有的行為強亨利效應   觀察組因為不甘示弱而突然表現得在水準之上月暈效應       一個人表現好時，評價會大過於成就；反之表現不好時，負評也會大於其不好的表現漣漪效應       教師指責一個學生會連帶影響到其他學生A 投射作用（Projection）所謂投射作用，指的是把自己無法接受的想法與情緒，推給其他人，認為是別人擁有這樣的想法，而不是.....看完整詳解
1F
Yuting Thao 國二下 (2015/01/30)
漣漪效應:
指教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為，此謂之漣漪效應（ripple effect）。

美國心理學家康尼（Jacob Kounin，1970）發現老師的管教態度越明確，
在其教導下的學生，就會越守規矩，而且此種效果可以擴散到其他同學身上。
而老師的憤怒和威嚇並無法改變情況，只會造成學生的不安、焦慮與迷惑。
且他發現漣漪效應在開學的第一天最顯著，並隨著時間而漸漸消失。

一般善於教室管理的教師有許多共同行為特徵，
而責罰某一學生時避免產生漣漪效應就是其中之一。
康尼對漣漪效應加以解釋：教師責罰某一學生後，
對班上其他學生產生的負面影響。如果教師在責罰某一學生時，
不但情緒上表示怒，且言詞上也對學生人格加以批評，
這樣不但未能糾正該生錯誤的行為，反引起其他學生對他的同情，
甚至於因此對教師的做法產生反感。
所以教師責罰學生時最好避免在憤怒下，對學生做出人格上的侮辱。
2F
康靖坤 國三下 (2015/02/03)
月暈效應：指觀察者會依據對其他個人的整體印象，而對其個別部分作出其整體印象類似評定的一種傾向。


11.教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？ ..-阿摩線上測驗