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9.國小學童對於量的概念及技能的學習發展,會經歷四個階段,哪個描述是 正確的?
(A)某量的初步概念>某量的普遍單位比較>某量的測量單位制度 概念>某量的間接比較,
(B)某量的初步概念>某量的測量單位制度概念>某 量的普遍單位比較>某量的間接比較,
(C)某量的初步概念>某量的間接比較 >某量的測量單位制度概念>某量的普遍單位比較,
(D)某量的初步概念>某 量的間接比較>某量的普遍單位比較>某量的測量單位制度概念。
教甄◆數學專業
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103數學教材教法模擬考_含解答#19096
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困難
0.335
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
Leeeee
國三下 (2015/02/20)
第一階段:某量的初步概念 (1)某量的認識 (2)某量的直接比較 (3)使用以某量為刻度單位的工具第二階段:某量的間接比較 (1)某量的間接比較 (2)某量的個別單位比較與實測第三階段:某量的常用單位比較 (1)認識.....
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9.國小學童對於量的概念及技能的學習發展,會經歷四個階段,哪個描述是 正確的..-阿摩線上測驗