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心理障礙職能治療學
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98年 - 98-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#17237
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72.下列何者不是矯正性(remediation)的治療策略?
(A)生活方式的再設計
(B)生理回饋訓練
(C)感覺統合訓練
(D)認知技巧訓練
答案:
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統計:
A(78), B(6), C(8), D(4), E(0) #628741
詳解 (共 1 筆)
Li Li
B1 · 2017/07/11
#2329903
矯正性(remediation)=提升功...
(共 93 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
Li Li
2017/07/11
私人筆記#427477
未解鎖
矯正性(remediation)=提升功...
(共 90 字,隱藏中)
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73.疲乏最容易出現在治療團體的那一發展階段? (A)認識期(orientation phase) (B)不滿意期與解決期(dissatisfaction and resolution phase) (C)生產期(production phase) (D)結束期(termination phase)
#628742
74.下列何者不屬於治療性團體之治療師在不滿意期與解決期的角色? (A)與成員共同處理程序議題 (B)協助成員重新檢視團體截至當下的成就 (C)再次討論團體的目標與期待、重述團體任務的本質 (D)引導成員從共同觀點看團體所遭遇的困境
#628743
75.職能治療團體中,促進團體凝聚力的方法,何者錯誤? (A)頻繁地互動 (B)共事一段時間 (C)團體氣氛具競爭性和權威領導 (D)時間、地點的可近性
#628744
76.下列有關團體之權力(power)的概念,何者錯誤? (A)為了鞏固地位,剛取得權力者往往會設法移除擁有相同權力的前人 (B)權力不能被永久賦予,只能去爭取 (C)權力的取得並不容易,因為不會被輕易地放棄 (D)團體中權力地位低下的人往往有高度的動機想要取得權力
#628745
77.下列有關亞隆(Yalom)對高功能住院病人團體心理治療的敘述,何者正確? (A)最理想的團體成員人數是12 人 (B)Agenda go-around 可以達到治療的效用 (C)Agenda filling 階段是以某一位成員所提的議題進行深入討論 (D)團體觀察員不宜在過程中發言或評論
#628746
78.個案接受心理社會復健機構和社區雇主間的安排,在社區有暫時的受僱工作之方式,是指下列何項? (A)支持性受僱 (B)過渡性受僱 (C)職前工作訓練 (D)庇護性受僱
#628747
79.下列何者是支持性就業的特點之一? (A)選擇-配對-獲得(choose-match-get) (B)搜尋-選擇-持續(search-choose-keep) (C)選擇-獲得-持續(choose-get-keep) (D)持續-獲得-配對(keep-get-match)
#628748
80.在精神科急性病房家屬座談會中,家屬詢問職能治療師個案是否能繼續工作。下列何者為治療師最適切之回答? (A)只要個案可按時服藥,大部分是可以繼續工作的 (B)個案需經一段時間進行職業訓練與職前準備,方可回原職場工作 (C)目前個案症狀明顯,功能受損,較不可能繼續工作 (D)待個案症狀穩定後,我們會評估個案目前工作能力及將來可能之工作環境,才能進一步安排個案可能之計畫
#628749
1.關於視覺區辨技巧(visual discrimination skills)的敘述何者正確? (A)是一種輸出技巧(output skills) (B)包括注意力持續時間 (C)不包括分類能力(categorization) (D)此技巧不需記憶做基礎
#628750
2.下列關於視知覺( visual perception)發展的敘述,何者錯誤? (A)主題-背景知覺( figure-ground perception)在 3-5歲的階段會有明顯進展 (B)空間方位( position in space)大約在 7-9歲的階段就可發展完成 (C)空間關係( spatial relationships)的能力約到 10歲發展完成 (D)形狀恆常( form constancy)的能力在孩童 4-5歲階段會有顯著進展
#628751
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