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職能治療學概論
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103年 - 103-2 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#22029
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72.依民國102年修正之身心障礙者權益保障法第58條規定,具身心障礙手冊者與一位必要陪伴 者一起搭乘高鐵時,應付多少票價?
(A)兩個人皆免費
(B)兩個人皆半價優待
(C)身心障礙者免費,其必要陪伴者半價優待
(D)身心障礙者半價優待,其必要陪伴者85折價優待
答案:
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統計:
A(31), B(290), C(33), D(11), E(0) #838703
詳解 (共 1 筆)
一舉成名天下知
B1 · 2019/04/07
#3281045
身心障礙者搭乘國內大眾運輸工具,憑身心障...
(共 93 字,隱藏中)
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25.參考架構(frame of reference)不包括以下那一面向? (A)保險制度對執業的影響(influences of insurance on practice) (B)特定族群(population) (C)評估工具(assessment instruments) (D)功能失能的連續體(continuum of function/dysfunction)
#838656
26.大腦中那一個區域的發展和孩童自我調節的機制最有關係? (A)枕葉 (B)額葉 (C)顳葉 (D)頂葉
#838657
27.關於Allen認知階層的描述,下列何者錯誤? (A)將認知功能分為六個階層,階層越高,障礙程度越嚴重 (B)每個階層有3個要素:注意力、動作控制與語言表現 (C)強調特定認知缺陷的訓練矯治 (D)適用於精障者、失智者
#838658
28.下列有關職能的分類,那一項敘述最正確? (A)傳統分類包括自我照顧、工作、休閒與教育四大項 (B)職能分類目前遇到最大的困難是:同一個職能有多種形態來執行,例如吃飯的種類包括中 西式等,所以無法以職能形態分類 (C)個人對職能的主觀意義與分類不盡相同,同一個職能對不同的人可能屬於不同分類 (D)目前學者們對職能的定義多已有共識,認為職能為一個社會價值觀允許下,每天所從事的 日常生活活動
#838659
29.下列那一個測驗評估孩童的職能表現? (A)Test of Visual-Perceptual Skills-3 (B)Test of Handwriting Skills- Revised (C)Test of Playfulness (D)Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency-2
#838660
30.根據2008年美國職能治療實務架構(二版),職能領域(areas of occupation)不包括: (A)教育(education) (B)儀式(rituals) (C)睡眠(sleep) (D)社會參與(social participation)
#838661
31.團體人數會影響團體的進行與成果等層面。一般小團體的人數範圍是在: (A)2~7人 (B)3~10人 (C)5~15人 (D)15人之內
#838662
32.由研究樣本所得的結果能被應用到母群體稱之為: (A)內在效度 (B)外在效度 (C)內在信度 (D)外在信度
#838663
33.根據Tuckman的團體發展理論,團體發展正確的順序為何?①形成期(forming) ②規範期 (norming) ③操作期(performing) ④風暴期(storming) (A)①②③④ (B)①②④③ (C)①④②③ (D)①③②④
#838664
34.Llorens提出的發展理論中,有關青年及中年階段(young and middle adulthood)的敘述, 下列何者錯誤? (A)三明治世代(sandwich generation) (B)職業發展為重要的發展工作 (C)容易有空巢症候群(empty nest syndrome) (D)重新檢視生命的意義與成就
#838665
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