72. 陳校長相信細微因素也會影響學校的整體運作,請問此觀點來自何種理論? (..-阿摩線上測驗
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3F 桃園台南111雙榜,感謝阿 大二下 (2020/06/26)
混沌現象(Chaos)的涵義柯帝士‧麥克馬倫(Curtis McMullen)強調使用混沌理論或混沌科學的同時,或多或少已隱含著雜亂隨機(randomness)現象的意思。Curtis指出混沌現象涵義包括以下兩種觀點:一、混沌是規律秩序的預兆 當各種事件在一個系統中進行時,規律秩序開始出現,但是,相對一面驅散結構(disspative structure)的雜亂現象也會自然出現。假使這個系統在熱力函數上有足夠熱度,則它的結果將使驅散結構的雜亂現象成為確切明白的秩序。 二、混沌是強調存在於雜亂現象之內的潛藏規律秩序結構 海斯(N.K. Hayles)認為混沌是強調存在於雜亂現象之內的潛藏的規律秩序結構,在雜亂的現象之內隱含有奇異吸子(strange attractors)。柯帝士(Curtis)指出經由... 查看完整內容 |