整個班級活動活潑有勁順暢不停滯,班經稱為 (A)平穩(B)律動(C)掌握全局(..-阿摩線上測驗
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4F 陳安 高三上 (2012/04/08)
幌盪(dangle)--經常離開教學的主題,談論無關的話題, 因而影響到班級教學活動的連續性 截斷(thrust)--教師陷入懸而不決,無法回覆被擱置的活動 急動(jerkiness)--教學轉換太快,其中又分有突然岔入,突然宣布進行一活動,學生無心理準備
平穩(smoothness)--應該是教學流程順暢,但是就是安靜的聽課很專心的練習 律動(momentum)--如果整個班級活動進行的步調,看起來活潑有勁,順暢而不停滯
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