【詳解卡新福利】寫作批改懸賞券,將於 2024/10/31 23:59:59 過期,還沒使用或領取,趕快前往領取並使用吧! 前往查看

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
73. 有一位老師只要看到班上學生幫助他人時,就立即給予讚美,結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了,請問此反映了 何種學習原理?
(A) 行為學習之刺激取代
(B) 人本學習之刺激取代
(C) 認知學習之後效增強
(D) 行為學習之後效增強。


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
1F
天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/08/09)

@後效增強因為行為後效增強,好的行為出現後就提供增強物。


→班上學生幫助他人時,就立即給予讚美,結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了

→答案選(D)行為學習之後效增強。

2F
Grace正取一 大一下 (2023/12/17)

657ee10d3adf4.jpg657ee136bb2d6.jpg

補充:非後效增強(noncontingent reinforcement):非後效增強是指增強時機與行為問題沒有關聯,亦即不在個體行為問題出現後給予想要的後果(不管是獲得注意和喜歡的物品,或是逃避嫌惡的前事),而是在他尚未出現行為問題之前即給予想要的後果,如此可以避免不當地增強其行為問題,亦可以增加適當行為的出現率,包括非後效注意、非後效的感官增強、非後效地消除或修正嫌惡的前事,它又被稱為「獨立於反應的增強」。

參考阿摩歷屆考題!

73. 有一位老師只要看到班上學生幫助他人時,就立即給予讚美,結果發現班上學生越..-阿摩線上測驗