專技高考◆團體諮商與心理治療題庫下載題庫

4個結束團體的有效方法，其中第2項是：

二、檢視團體本身的效能

具體而明確：一一地檢視在整個團體的經驗中所學的，以及他們想要如何把增加的自我瞭解部分應用在生活上，是很有用的。我一定會討論各種方法，參與者可以藉此將他們在團體中所學到的，走得更遠。這是一個擬定特定計畫的時刻，使成員以團體中學到的為基礎，繼續創造下去。

有一些陳述，像是「這個團體很好，我真的成長了很多，而且在人們與我自己身上我學到了很多。」這是太攏統到使得說出這樣內容的當事人，很快就會將團體經驗中有意義的部分忘掉。當某人提出這種概括的說法時，你可以透過詢問一些問題，協助他更具體地表達出想法與感受：「這個團體對你有何好處？」你成...

4個結束團體的有效方法，其中第2項是：

二、檢視團體本身的效能

具體而明確：一一地檢視在整個團體的經驗中所學的，以及他們想要如何把增加的自我瞭解部分應用在生活上，是很有用的。我一定會討論各種方法，參與者可以藉此將他們在團體中所學到的，走得更遠。這是一個擬定特定計畫的時刻，使成員以團體中學到的為基礎，繼續創造下去。

有一些陳述，像是「這個團體很好，我真的成長了很多，而且在人們與我自己身上我學到了很多。」這是太攏統到使得說出這樣內容的當事人，很快就會將團體經驗中有意義的部分忘掉。當某人提出這種概括的說法時，你可以透過詢問一些問題，協助他更具體地表達出想法與感受：「這個團體對你有何好處？」你成長了很多是什麼意思？你所指的“好”是什麼？你在他人與自己身上真正學到的部分有哪些？」

所以，團體終結時，帶領者應該協助成員的回饋更「具體化」，才能幫助成員記憶與落實到日常生活裡。（A）的答案相較於其他3個，顯得最模糊籠統。