【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

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上一題
張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單,請同學從自己的觀點,將這些內涵依其重要性加以排序,並寫下排序的理由。接著在小組討論過後,重新調整自己的排序,並與大家分享其排序的理由。張老師 所採取的教學方法屬於下列何者?
(A)角色扮演法
(B)直接教學法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法


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難度: 非常簡單
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Latte 國三下 (2016/01/28)
(A)角色扮演法:提供個人學習角色扮演的...


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2F
Tomato Lu 高三下 (2018/02/20)

Raths(1978)認為價值澄清法具有下列四項主要構成因素:以生活為焦點、接納事實與既存的意見和立場、進一步的反省與思考未來,滋潤個人內在的力量並助長潛力(歐用生,1990)。要暸解價值澄清法的思想梗概,就必須先探討價值形成的過程。

(一)價值形成的過程

余坤煌(1992)指出,Raths在1961年提出人們建立價值的五個階段:珍視與喜愛、審慎思考後再選擇、持續地做自我評價、在實際生活中表現、肯定。1966年,Raths等人將原本的五個階段擴增為三階段七準則,依序為:

1、選擇階段:包含三項準則,分別為自由的選擇、從各種選擇可能的途徑中選擇、考慮各種選擇可能途徑的後果後再做選擇

2、珍視階段:重視和珍惜所做的選擇、願意公開並肯定自己的...


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3F
Yani Chou(不販售 大三下 (2019/02/21)

※欣賞教學法:情意領域的重要教學法之一,針對真(理智的欣賞)、善(道德欣賞)、美(藝術的欣賞)這三項價值的欣賞,並透過評論的方式做學習。

藉引起學生情意反應,以達成完整教學目的的教學方法為?
(A)社會化教學法
(B)協同教學法
(C)發表教學法
(D)欣賞教學法。


答:(D)
 

教甄◆課程與教學南師-教育專業3#32

4F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/06/25)

(A) 角色扮演法:透過角色扮演,了解同理心的運用。
(B) 直接教學法:教師採用解釋、舉例和練習等形式進行教學。
(C) 欣賞教學法:培育學生欣賞能力。
(D) 價值澄清法:重視價值獲得的過程。(選擇→珍視→行動)

將這些內涵依其重要性加以排序、並寫下排序的理由→選擇價值→價值澄清法

張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單,..-阿摩線上測驗