張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單,..-阿摩線上測驗
2F Tomato Lu 高三下 (2018/02/20)
Raths(1978)認為價值澄清法具有下列四項主要構成因素:以生活為焦點、接納事實與既存的意見和立場、進一步的反省與思考未來,滋潤個人內在的力量並助長潛力(歐用生,1990)。要暸解價值澄清法的思想梗概,就必須先探討價值形成的過程。 (一)價值形成的過程 余坤煌(1992)指出,Raths在1961年提出人們建立價值的五個階段:珍視與喜愛、審慎思考後再選擇、持續地做自我評價、在實際生活中表現、肯定。1966年,Raths等人將原本的五個階段擴增為三階段七準則,依序為: 1、選擇階段:包含三項準則,分別為自由的選擇、從各種選擇可能的途徑中選擇、考慮各種選擇可能途徑的後果後再做選擇 2、珍視階段:重視和珍惜所做的選擇、願意公開並肯定自己的... 查看完整內容 |
3F Yani Chou(不販售 大三下 (2019/02/21)
※欣賞教學法:情意領域的重要教學法之一,針對真(理智的欣賞)、善(道德欣賞)、美(藝術的欣賞)這三項價值的欣賞,並透過評論的方式做學習。 藉引起學生情意反應,以達成完整教學目的的教學方法為? 答:(D) |
4F 樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/06/25)
(A) 角色扮演法:透過角色扮演,了解同理心的運用。 將這些內涵依其重要性加以排序、並寫下排序的理由→選擇價值→價值澄清法 |