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22. 為瞭解兒童的認知發展，研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒 童..-阿摩線上測驗
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Zhuo ZI Jun 高二下 (2015/04/13)
關鍵字：同一時間，一、三、五年級兒童※研究方法： (一)橫斷法(cross-sectional method)：對於不同發展階段個體的行為同時進行研究 1.優點：省時省錢，短期獲得大量資料 2.缺點：群體效果(cohort effect)因群體生長年代環境相似，使得發展傾向極為相似。 (二)縱貫法(longitud.....看完整詳解 | ||
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