教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

1.團體後效：就是所謂的同儕連坐法。以團體為對象的行為矯正的方法叫團體後效，當團體行為得到強化時，該團體的成員傾向在以後相同的情境中再度表現該團體行為。

2.普墨克原則：對任何的有機體來說，都存在著一種增強階層，其中位於階層頂端的增強行為是有機體最有可能去從事的活動。

3.漣漪效應：教師責罰某一學生後，對班上其他學生產生的負面影響。

4. 比馬龍效應(Pygmalion Effect) :指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。