74. 下列關於通用設計(universal design)的觀點何者錯誤? ..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
1F
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3F chien 高三上 (2022/05/28)
全方位課程設計的要素
(一)目標:能根據所有學生的知識與技巧能力水準,提供所有人適當的挑戰性目標,且能仔細的設計各種獲得與表達方式,才能藉由多元管道達成這些目標。 (二)教材:提供各種彈性的形式能讓學生藉由轉換或調整形式(如書面變口語或點字、口語變字幕或影像等數位媒材)、調整內容(學習鷹架、重要概念)等方式支援學生的學習。 (三)教法:提供學生獲得適當的學習經驗、挑戰與支持的各種不同與彈性的方法(如提供活動或教學與學習方式之選擇及替代等)。 (四)評量:以充分彈性方式實施精確的形成性評量,教師並需根據評量結果調整教學方式,增進學生的學習成效。 (一)共用性:所設計的課程與教材需能適用... 查看完整內容 |