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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 701-750(2026/11/03 更新)#144999
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744.下列有關魚骨圖,何者敘述為非?
(A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又稱之為特性要因圖
(B)魚頭向右者為探討原因型
(C)小要因對照現場作業標準程序(SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據
(D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度。
答案:
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統計:
A(3), B(1), C(4), D(7), E(0) #4043273
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/02
#7526610
這題在考什麼 本題測驗考生對**品質管理...
(共 798 字,隱藏中)
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1468 下列有關魚骨圖,何者敘述為非?(A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又稱之為特性要因圖(B)魚頭向右者為探討原因型(C)小要因對照現場作業標準程序 (SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據(D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度。
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52 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 下列有關魚骨圖,何者敘述為非?(A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又 稱之為特性要因圖(B)魚頭向右者為探討原因型(C)小要因對照現場作業標準 程序(SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據(D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度。
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215. 下列有關魚骨圖,何者敘述為非? (A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又稱之為特性要因圖 (B)魚頭向右者為探討原因型 (C)小要因對照現場作業標準程序(SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據 (D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度
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933. 下列有關魚骨圖,何者敘述為非?(A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又稱之為特性要因圖(B)魚頭向右者為探討原因型(C)小要因對照現場作業標準程序(SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據(D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度。
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751.下列有關魚骨圖,何者敘述為非? (A)整理成具有層次且相互關聯的圖形,又稱之為特性要因圖 (B)魚頭向右者為探討原因型 (C)小要因對照現場作業標準程序(SOP),可作為SOP修訂或作業改善的依據 (D)可搭配散佈圖一起運用,對魚骨圖上的重要要因可看出相關程度。
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745.判讀直方圖時,下列數種分布造成原因何者為非?(A)高原型(數個變異數差異不大的群體混合所造成(B)離島型(不同群體混入造成之異常現象)(C)雙峰型(兩個不同群體混和所造成)(D)鋸齒型(分組及組距測定有誤差所造成)。
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746.下列何者為非?(A)要因與結果的散佈圖關係如原料純度與製品良率(B)結果與其他結果的散佈圖關係如鋼材的張力強度與硬度(C)要因與其他要因的散佈圖關係如災害預防措施與安全服裝(D)結果與要因的散佈圖關係如缺失產生預警與抽樣平均值。
#4043275
747.關聯圖工具手法敘述何者為非?(A)在歐美國家亦發展類似品管手法,稱為推移圖,與關聯圖特性相十分類似(B)此手法與魚骨圖功能相近(C)盡量從外層原因著手,因為外層原因通常是根本原因(D)適合應用在挖掘原因間或手段間有糾纏不清、錯綜複雜的關係時。
#4043276
748.營建工程中的分工結構圖WBS(WorkBreakdownStructure),即與哪一個品管工具手法應用十分接近(A)箭線圖法(B)系統圖(C)關聯圖(D)矩陣圖。
#4043277
749.系統圖適用範圍下列何者為非?(A)價值分析之機能展開(B)為解決問題時的創意展開(C)要因之展開(D)關聯性之展開。
#4043278
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