學習內容—加深、加廣、簡化、減量、★★、...
其他學生是寫作文,小明看圖寫句子,不算學習歷程的多層次教學法嗎?
因為一開始的學習目標已做改變=一般同儕寫作文,小明是造句
因此屬於學習內容改變,給圖片是之後的策略了
11.上作文課時,李老師要求全班同學寫一篇有關「逛賣場」的作文。針對腦性麻痺伴隨..-阿摩線上測驗