【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
29. 黃老師分析班上身心障礙學生升大學的轉銜需求，發現大明需要提升擬定生涯目標 及培養自我倡導的技巧。黃老師應提供大明下列哪一選項的特殊需求領域課程？ 甲、生活管理 乙、學習策略 丙、社會技巧 丁、溝通訓練
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2015/03/29)
【生活管理領域課程】   1.第一階段：國小 1-3 年級 2.第二階段：國小 4-6 年級 3.第三階段：國中 1-3 年級 4.第四階段：高中（職）1-3 年級 【學習策略領域課程】   1.第一階段：國小 1-3 年級 2.第二階段：國小 4-6 年級 3.第三階段：國中 1-3 年級 4.第四階段：高中(職)1-3 年級 第四主軸：自我決策   4-b-1 自主行為 4-4-1-2 能依據個人的條件（如：優勢、興趣等）規劃生涯計畫（如：擬定目標、設定期望等）   4-b-3 自我倡導 4-4-3-1 能在自身相關會議中表達意見（如：在個別化教育計畫會議建議課程選擇、表達轉銜需求等） 4-4-3-2 能依據個人之身心障礙證明採取行動維護權益（如：申請就學補助、爭取工作機會等） 4-4-3-3 能在分析個人對身心障礙證明需求後採取.....觀看完整全文，請先登入
4F
s60532 高一下 (2018/02/21)

回應3F 

「自我倡導」是要對他人倡導，而不僅僅只和自己有關。此非閉門造車、若沒有一些技術、技巧，也可能會搞砸的。

5F
ʕ•ᴥ•ʔ 大四上 (2020/06/04)

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108特需課綱-生活管理學習內容

6F
Chloe 高三下 (2022/05/25)
L獨立自主與自我管理：包含目標設定、做決定、自我管理與負責任的態度，以及生涯規劃、問題解決和自我回饋等學習素材。


29.黃老師分析班上身心障礙學生升大學的轉銜需求，發現大明需要提升擬定生涯目標及..-阿摩線上測驗