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教甄◆諮商輔導專業題庫 下載題庫

47.李老師在校內組織學生輔導義工團，期望他們能成為所有學生的榜樣，號召更多同學加入同儕輔導工作。李老師這樣的策略，與何人的理論概念最為接近？
(A)羅特(Rotter)
(B)霍普(Wolpe)
(C)班杜拉(Bandura)
(D)拉札路斯(Lazarus)

教甄◆諮商輔導專業- 97 年 - 輔導專業-97台南縣國中教甄試題#1725

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難度： 非常簡單

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	1F Cookie Wu 國二下 (2013/04/11) 以Bandura所提出的觀察學習為例，說明青少年學生的行為表現是受到日常生活中重要他人(楷模)的影響，進而模仿其行為，成為自己的行為表現方式，其歷程包括：1.注意階段：注意楷模行為的特徵及其意義，進而模仿；2.保持階段：透過各種方式將觀察的結果記憶保留下來；3.再生階段：將楷模行為以自己的行動表現出來；4.動機階段：願意在適當時機，將學習而得的行為表現出來。然而，在青少年求學的階段中，同儕團體扮演著極重要的角色，其影響甚至遠超越家庭，因此若能協助青少年避免同儕團體的不良影響，將有助於降低青少年產生偏差行為，而安排適當的楷模，作為青少年觀察學習的對象，即可使青少年形成正當的行為表現。資料來源~http://dropout.heart.net.tw/paper/index.php?action=view_detail&pa_no=442 檢舉
	2F Cherry 高三下 (2022/10/29) (A)Rotter提出控制信念。分別為內控(自己能控制成功或失敗)和外控(個人的成功和失敗不是自己所能控制的)。 (B)霍普是行為治療家。 (C)班杜拉提出觀察學習，我們可以藉由觀察楷模的正向行為去模仿學習。 (D)拉札路斯(Lazarus)是臨床行為治療的先驅，也是Wolpe的學生。他提出多元模式治療法。檢舉
	3F 慕蓉晴 (2023/01/27) 可以參考這幾個youtube影片，我覺得講得很好，這youtuber很會舉例，很好懂又很深入。班度拉社會學習理論觀察學習模仿學習有樣學樣依樣畫葫蘆 https://youtu.be/AGL0kaywEO8 班度拉因素互定模式決定行為的關鍵要素環境、認知、行為 https://youtu.be/Q-7Jg9xdRUg 檢舉

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